Párrafo elegido "Las Abuelas y la Genética"

También se nos propuso en la materia Biología, genética y sociedad elegir un párrafo del libro " Las Abuelas y la Genética " y explicar porque elegimos ese párrafo.




En noviembre de 1984 las Abuelas presentaron el caso de Paula ante
la Corte Suprema de Justicia y la Corte, un mes más tarde, ordenó que
Paula volviera con sus abuelos. La niña fue dada en guarda a su abuela
Elsa, quien la llevó a su casa, adonde Paula había estado por última vez
cuando tenía un año y medio. La niña caminó por la casa y se detuvo en
la puerta de la habitación que había sido suya. Abrió, miró la cama, y preguntó: “¿Dónde está mi osito de peluche?”


Elegí este párrafo, porque es en el cual se refleja que mas allá que le hayan cambiado, ocultado la verdadera historia e identidad a la chica (Paula), como a través de este párrafo o esta experiencia se demuestra que en el inconsciente uno lleva sus recuerdos y nunca se va a poder mentir, engañar sobre la vida de uno y de donde pertenece.

Así termina el vivir y comienza el subsistir

Otra actividad que nos hicieron hacer, es leer una carta del jefe de Seattle: Así termina la vida y comienza el subsistir.
Esta actividad consistía en comentar si estábamos de acuerdo con el título, dar nuestra opinión personal sobre lo que se plantea en esta denuncia y si se relaciona con los vídeos vistos ( obsolescencia programada y Isla de las flores),con lo cual, mi respuesta fue la siguiente:

si, estoy de acuerdo con el título ya que el documento trata justamente de que debido al mal uso del hombre con los recursos naturales que nos ofrece la tierra estamos agotándolos, no le damos importancia ni valor de que estos no van a ser permanentes y que nuestros hijos pueden llegar a padecer las consecuencias de nuestros actos o inclusive nosotros ya que actualmente estamos viendo algunas consecuencias ( como en el vídeo la isla de las flores y obsolescencia programada se puede ver que la basura se tira en tierras que gente habita o que se podría utilizar para aquellas personas que necesitan un lugar donde poder vivir).Por esta razón estoy de acuerdo con el título " Así termina la vida y comienza el subsistir ".

La relación que tiene este documental con los vídeos es que el hombre actualmente esta haciendo un mal uso con los recursos naturales además de que se está produciendo una explotación de estos( como comprando cosas por satisfacción en vez de por necesidad) , estamos destruyendo nuestra tierra y perjudicando a personas que no tiene los requisitos como para poder abastecerse ellos mismos, también son arrojados a países del tercer mundo.  

Actividades ADS

En la materia Ambiente, Desarrollo y Sociedad (ADS),tuvimos que realizar actividades relacionadas con dos vídeos que nuestra profesora nos sugirió para ver, estos son: Obsolescencia Programada y La isla de las Flores:

 La cual en mi opinión están relacionados con los siguientes conceptos: Productos, consumo, contaminación, sobre-producción, dinero, poca durabilidad de los productos, trabajo, enfermedades y desarrollo del ser humano. Luego se nos pidió buscar vídeos, imágenes que estén relacionados con esos temas con el marcado Delicious bajo el tag de opnls, donde mis búsquedas fueron: 

Mi opinión personal sobre el vídeo de obsolescencia programada: que los productos son fabricados para que duren un determinado tiempo así las personas consumen cada vez mas, con el objetivo de que haya un crecimiento económico. A la misma vez esta estrategia brinda  trabajo a la gente. El problema es que aquellos productos que no se usan mas son tirados a la calle y como consecuencia hay contaminación y esto causa la perdida de los ríos, tierras. Más aun esto afecta a la salud de las personas y los que mas afectados están, son aquellos que carecen de recursos para poder desarrollar sus necesidades básicas.

Y en el video de las isla de las flores también se puede observar obsolescencia programada, ya que llegan a la misma conclusión, que vendría a ser, que la gente con dinero tiene la ventaja de poder decidir  que y que no utilizar o consumir por el hecho de que saben que puede comprar más. Mientras que la gente que no dispone de este dinero   simplemente tienen que conformarse con los que encuentra, es decir, lo que es desechado como "inservible" por aquel que dispone de dinero.  Además este vídeo puede relacionarse por el lado de que estos desechos contaminan el ambiente, cuando no necesariamente tendrían que ser desechados y ser utilizados. Por ultimo podemos ver que los desechos arrojados terminan en tierras que se creen inutilizadas, cuando en realidad finalizan perjudicando a familias donde no tienen otro lugar para vivir. 

PLE

Este es mi PLE, que significa entorno personal de aprendizaje, para mi este recurso es una manera de facilitarme y organizar todos los sitios que uso para el colegio en un mismo lugar.

Esquema conceptual, bgs

En biología genética y sociedad, se nos propuso hacer un esquema conceptual involucrando todos los temas vistos hasta el momento:

Resumen y opinión personal sobre el libro " Las abuelas y la genética "

En la materia Biología, Genética y Sociedad en clase estábamos trabajando con el concepto de ADN, y como el libro "Las abuelas y la Genética trata sobre los temas que abarca el ADN, y habla sobre un hecho muy importante en la historia Argentina nuestra profesora decidió tratar este libro a la par que veíamos los temas requeridos en esta materia. Además luego de leerlo teníamos que publicar en nuestros blog un comentario sobre de que trata el libro y nuestra opinión, abajo les dejo la mía:


El libro las abuelas y la genética trata basicamente con dos aspectos. Por un lado desde el punto de vista sentimental, es decir, que a traves de la desaparición de sus hijos provocados por la dictadura militar, comenzaron a luchar para poder buscar respuestas de donde podían estar sus hijos y con ellos sus nietos, con el objetivo de hallar la verdad sobre sus respectivas familias, a traves de la lucha, paciencia, seguridad, miedo y nuevos desafíos. Y por otro lado desde el punto de vista científico, como ellas inconscientemente generando preguntas, golpeando puertas para poder encontrar una respuesta al hecho mas terrible que le puede pasar a alguien, pudieron tocar la puerta de la genética, un ambito que en ese momento se encontraba varado. Entonces podemos decir que gracias a ellas, a partir de ese momento la genética fue avanzando, crearon un BNDG (banco nacional de datos genéticos), este lo lograron gracias a que junto con un grupo de científicos, generaron preguntas acerca del ADN del individuo llegando a la conclusion de que de parte materna se transmite el 100% del ADN mitocondrial, y gracias a esta averiguacion tras haciendo un analisis a aquellos que tuvieran la duda al  se presentaran al BNDG podian confirmar si erna o no hijos o nietos de desaparecidos. Además, las abuelas contaban con un equipo de antropología forense y otro de filiación. En cuanto al primer equipo, se encargaba de exhumar los cuerpos de los desaparecidos, donde se sabía donde habian sido enterrados, con el objetivo de comprobar como habían muerto, y si es que habrían dado a luz. Y en cuanto al equipo de filiación, este de encargaba de establecer y anotar en las computadoras todos los datos posibles de los desaparecidos, para poder coomparar con aquellas personas que venian al BNDG para saber si sus hijos o nietos estaban dentro de los desaparecidos.
Por ultimos pero no menos importante, las abuelas plantean que cada uno tiene derecho a saber su identidad, cual es y fue su historia y quienes son sus familiares, y que fue una atrocidad lo que hizo el gobierno militar en aquel momento, nadie tiene derecho a que por ser diferente uno tiene que ser torturado.